Sharazade

L’histoire de Shéhérazade, héroïne des Mille et une nuits, est une histoire fantastique qui parle du pouvoir du récit. Inspirée par la structure de ce texte intemporel, Chiara Lagani accompagnera les jeunes participants dans la composition de leur propre récit personnel à partir du rêve et du mythe. Fanny & Alexander, en vue de la production intitulée Sharazade, tirée des Mille et une nuits, destinée à un public à partir de onze ans, propose une série de modules d’atelier visant à explorer les questions fondamentales à la base du projet dramaturgique qui conduira à la composition du texte et des musiques du spectacle. Le spectacle, inspiré du classique le plus célèbre de tous les temps, est construit comme un jeu continu de boîtes russes, qui se déploie à travers le récit offert par une jeune fille aux autres jeunes. Elle est Shéhérazade, et compose son récit à partir du rêve et du mythe, les entremêlant avec les questions et les angoisses de notre présent compliqué. C’est à la fois une histoire fantastique, une réflexion sur le récit et son importance, et la parabole d’une société indéchiffrable, saisie au moment le plus tragique de son déclin, dans son extrême imagination de destruction. Et c’est précisément l’ouverture continue d’une nouvelle histoire, d’une nouvelle porte, avec l’introduction de personnages toujours différents auxquels le jeune public pourra s’identifier, qui est le cœur battant de ce travail, au centre duquel réside une idée : la beauté, avec ses récits tissés de vie, sera peut‑être la seule chose encore capable de nous sauver. Pour composer un atlas/archives de thématiques et de questions aussi proches que possible des destinataires du spectacle (les deux dernières classes du collège et les deux premières du lycée), et par conséquent de tout le reste du public, sont envisagés plusieurs modules d’atelier diversifiés et déclinés par âge (collège et lycée) et répartis en cinq grandes aires thématiques : 1 · Histoire d’Aladin et du Génie de la lampe / Le désir : que signifie désirer ? Que désires‑tu ? Comment réalises‑tu tes désirs ? Le désir exaucé, le désir réprimé, le désir procrastiné. 2 · La peur de la millième et une nuit / La peur : de quoi as‑tu peur ? Comment gères‑tu tes peurs ? Quels antidotes à la peur ? Peur de la fin du monde. 3 · Histoire du calife et de la jeune fille / La colère et la vengeance. Qu’est‑ce qui te met en colère ? Quelles formes prend la colère ? Qu’est‑ce que la vengeance ? 4 · Histoire de Sindbad le marin / L’amour pour la création. Le voyage. L’aventure 5 · Histoire de Shéhérazade / Le langage du récit. Un récit sauvera le monde. Chaque module, de deux heures, prévoit une partie pratique (basée sur l’application de dispositifs simples et/ou jeux théâtraux à quelques courts extraits de textes et d’histoires) et une partie théorique (dialogue et extraction des thématiques fondamentales des différents récits) avec l’accompagnement d’une figure de facilitateur (à identifier parmi des profils de pédagogues, spécialistes du théâtre jeunesse, sociologues, psychologues) avec laquelle les jeunes pourront entrer en relation pour la production ultérieure de matériaux et pour la discussion et la re‑élaboration de l’expérience vécue.